Школа Четвертого пути приглашает тех, кто готов начать работу над собой

Школа объединяет более тысячи человек по всему миру которые поддерживают порядка 80 центров в разных странах. Русскоязычные центры расположены в Москве, Санкт-Петербурге, Барнауле, Петрозаводске, Киеве и Одессе. Онлайн-центр предлагает возможность удаленного обучения.

Центры

Москва +7 (915) 045-2545, Санкт-Петербург +7 (921) 948-2906, Петрозаводск +7 (911) 409-84-26, Новосибирск +7 (903) 937-7449, Киев +38 (068) 530-4444, Барнаул +7 (913) 217-6645, Нижний Новгород +7 (910) 798-8674

Удаленное обучение

Удаленное обучение включает тематические встречи в режиме видеоконференций, теоретические лекции и самостоятельную работу с упражнениями. Для участия в видеоконференциях вам понадобиться веб-камера, микрофон и хорошее соединение с интернет.

Обучающие события

Традиционно, каждую неделю студенты школы проводят несколько формальных встреч и встречу по вопросам для новых студентов. Для тех, кто только что присоединился к школе предлагается прослушать несколько тематических лекций, знакомящих с основными идеями системы Четвертого пути. В рамках образования и развития сущности организуются презентации по искусству или биографии сознательных существ.

Упражнения

Студентам школы предлагается работать с упражнениями, маленькими целями и «рабочими я» для привнесения осознанности в простые моменты своей жизни, такие как прием пищи, общение, ходьба и т.п. Наблюдения и вопросы, связанные с использованием упражнений, рассматриваются на формальных встречах или на школьных форумах.

Образование сущности

Большое место в школьной работе занимает развитие и образование сущности, ядром которой является эмоциональный центр. Невыражение негативных эмоций, изучение классического искусства, повышение уровня алхимии развивают в студентах способность утонченного восприятия впечатлений. Посещение музеев, театров оперы и балета, консерватории и концертных залов поддерживает это процесс.

Трансформация негативных эмоций

Работая с невыражением негативных эмоций, таких как гнев, ревность, осуждение или самосожаление, скука и безразличие, студенты используют их для трансформации. Практически это означает, что негативные эмоции служат «топливом», а процесс трансформации приводит к изменению состояния сознания.  Правильная работа с трансформацией отрицательных эмоций не приводит к их подавлению и не имеет негативных последствий для человека.

Изучение мифов и символов

Изучение древних традиций, начиная с доисторических пещер «Шове», заканчивая учителями 20-ого века, такими как Мехер Баба и Силуан Афонский, позволяет увидеть, что школы прошлого прямо или косвенно опираются на пять основных символов внутренней работы. Их след можно встретить в живописи, поэзии, архитектуре, танце, скульптуре и даже в рисунке ковра. Чтобы видеть символы человеку необходимо быть сознательным.

«Цель «мифов» и «символов» заключалась в том, чтобы, воздействуя на высшие центры человека, передать ему недоступные интеллекту идеи». Георгий Гурджиев